При достижении в помещении температуры воздуха в 15—14 °С проветривание зала следует прекращать.

В помещениях общеобразовательных учреждений относи тельная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40— 60 %.

В туалетных, помещениях кухни, душевых и мастерских оборудуется вытяжная вентиляция.

Вытяжные вентиляционные решетки следует ежемесячно очищать от пыли.

В мастерских для трудового обучения, где работа на станках и механизмах связана с выделе­нием большого количества тепла и пыли, оборудуется механическая вытяжная вентиляция. Кратность воздухообмена составляет не менее 20 м3 в час на 1 ребенка. Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспо­собления.

3.2 Естественное и искусственное освещение

Естественное освещение. Учебные помещения должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, убор­ные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей), радиоузлы; кинофотола­боратории; книгохранилища; бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиля­ционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий; помещения для хранения дезсредств.

В учебных помещениях следует проектировать боковое левостороннее освещение. При дву­стороннем освещении, которое проектируется при глубине учебных помещений более 6 м, обяза­тельно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направление основного светового потока впереди и сза­ди от обучающихся.

В мастерских для трудового обучения, актовых и спортивных залах также может применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое).

В помещениях общеобразовательных учреждений обеспечиваются нормированные значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к естественному и искусственному освещению. В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении КЕО должен быть 1,5% (на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам).

Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий обу­чающихся, не должна превышать 3:1.

Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни, ориентация кабинета информатики на север, се­веро-восток.

Светопроемы учебных помещений оборудуются: регулируемыми солнцезащитными устрой­ствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели.

Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы не­обходимо размещать в простенках между окнами. Для отделки учебных помещений используют­ся отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отраже­ния:

•  для потолка - 0.7—0,8:

•  для стен-0,5—0,6;

•  для пола - 0,3—0,5.

Следует использовать следующие цвета красок:

•  для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубо­го;

•  для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурального дерева или светло-зеленый;

•  для классных досок темно-зеленый, темно-коричневый;

•  для дверей, оконных рам белый.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных поме­щений следует:

•  сажать деревья не ближе 15 м, кустарник - не ближе 5 м от здания;

•  не закрашивать оконные стекла;

•  не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высотой 65—70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;

•  очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).

Искусственное освещение. В учебных помещениях обеспечиваются нормируемые уровни ос­вещенности и показатели качества освещения (показатель дискомфорта и коэффициент пульса­ции освещенности) в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному и искусст­венному освещению.

В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп: ЛБ. ЛХБ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания (при этом нормы освещенности снижаются на 2 ступени шкалы освещенности).

Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. Использование новых типов ламп и светильников согласовывается с территориальными центра­ми Госсанэпиднадзора.

В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люми­несцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней. Дня общего освещения учебных помещений и учебно-производственных мастерских следует применять люминесцентные светильники следующих ти­пов: ЛС002-2х40, ЛП028-2х40. ЛП0022х40. ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40. Могут использоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичными светотехническими характеристиками и конструктивным исполнением.

Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м - в сторону класса перед доской.

При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходи­мо предусмотреть раздельное включение пиний светильников.

В учебных кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны соответствовать следующим нормам: на рабочих столах – 300 лк., на классной доске – 500 лк., в кабинетах технического черчения и рисования 500 лк., в кабинетах информатики на столах – 300 – 500 лк., в актовых и спортивных залах (на полу) – 150 лк.

При пользовании ТСО и необходимости сочетать восприятия информации с экрана и ведении записи в тетради  - освещенность на столах обучающихся должна быть 300 лк.

При использовании диа- и кинопроекторов освещенность должна быть500 лк. При этом следует использовать либо только одно местное освещение, либо создавать систему функционального искусственного освещения с тёмным коридором перед экраном. Необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников не реже чем 2 раза в год и своевременно заменять перегоревшие лампы. Привлекать к работе обучающихся не следует. Неисправные, перегоревшие люминесцентные лампы собираются и вывозятся из здания общеобразовательного учреждения.

В целях предупреждения возникновения массовых инфекционных заболеваний (отравлений) хранение ламп в неприспособленных общеобразовательных учреждениях запрещается (ст.29.,п.1 Федерального закона «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. №52-ФЗ).

Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районах севернее 57,5 градусов северной широты и в районах с загрязнённой атмосферой. Для этого рекомендуется использовать облучательные установки длительного действия или кратковременного (фонари) в соответствие с рекомендациями по проведению профилактического ультрафиолетового облучения людей с применением источников ультрафиолетового облучения. 

3.3. Водоснабжение и канализация

Здания общеобразовательных учреждений должны оборудоваться системами хозяйственно – питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками в соответствии с требованиями к планировке и застройки городских и сельских поселений.

В общеобразовательных учреждениях обеспечивается централизованное водоснабжение и канализация. В случаях отсутствия в населённом пункте канализации и  водопровода, водоснабжение и способ удаления нечистот и отбросов в каждом конкретном случаи согласуется территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

Общеобразовательные учреждения обеспечиваются доброкачественной питьевой водой в соответствии с гигиеническими требованиями к качеству питьевой воды центральных систем питьевого водоснабжения.

Использование в общеобразовательных учреждениях фильтров для очистки питьевой воды согласовывается с территориальными центрами Госсанэпиднадзора.

Холодным и горячим водоснабжением обеспечиваются производственные помещения пищевого блока, душе6вые, умывальные, кабины гигиены девочек, помещения медицинского кабинета.

Учебные помещения начальных классов, кабинеты физики, химии, черчения, рисования, мастерские трудового обучения должны быть обеспечены холодным и горячим водоснабжением.

В неканализационных районах общеобразовательные учреждения оборудуются внутренней канализацией при условии устройства местных очистных сооружений.

4 Санитарное состояние и содержание общеобразовательной средней школы

В период эпидемиологического благополучия в учреждениях проводится ежедневная влажная уборка помещений с использованием соды, мыла или синтетических моющих средств.

Уборку классов и других учебных и вспомогательных помещений проводят после окончания уроков при открытых окнах или фрамугах. Если учреждение работает в две смены уборку прово­дят дважды. Моют полы, протирают места скопления пыли (подоконники, радиаторы и др.).

Один раз в месяц проводят генеральную уборку помещений с применением не только мою­щих, но и дезинфицирующих средств, разрешенных в установленном порядке (например, 0,5—1 %-ный раствор хлорной извести, хлорамина или гипохлорита кальция, 0,2 %-ный раствор суль-фохлорантина. 3 %-ный раствор амфолана. 1 %-ный (по ДВ) раствор полисепта, 1 %-ный (по ДВ) раствор перамина, 3 %-ный (по ДВ) раствор перекиси водорода с моющим средством).

Окна снаружи и изнутри и оконные проемы моют 2 раза в год (весной и осенью).

Места общего пользования (туалеты, буфет, столовая и медицинский кабинет) всегда убирают с использованием дезинфицирующих средств.

Санитарно-техническое оборудование подлежит ежедневному обеззараживанию независимо от эпидситуации. Сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей моют теплой во­дой с мылом. Раковины, унитазы чистят квачами или щетками чистяще-дезинфицирующими средствами, разрешенными в установленном порядке (например, Блеск-2, Санита, Белка, ПЧД. Дезеф, Дезус, Санитарный и др.), в соответствии с указаниями на этикетке или двукратно проти­рают ветошью, смоченной в одном из дезинфицирующих средств.

Уборку столовой проводят после каждого посещения ее детьми (завтрак, обед, полдник). По­сле каждого приема пищи столы моют горячей водой с мылом или содой.

Мытье посуды осуществляется механическим или ручным способом. При ручном способе мы­тья посуды используется трехгнездная ванна.

Освобожденная от остатков пищи столовая посуда моется щеткой в воде (50 °С) с добавлени­ем моющих средств (1 ванна). После этого посуда погружается в один из дезинфицирующих рас­творов (0.2 %-ный раствор хлорамина, гипохлорита натрия или кальция) -2 ванна, ополаскивает­ся горячей проточной водой при температуре 65 °С (3 ванна) и просушивается в специальных шкафах или решетках.

Стеклянная посуда после механической очистки моется с применением разрешенных моечных средств (1 ванна), ополаскивается горячей проточной водой (2 ванна) и просушивается на специ­альных решетках.

Столовые приборы после механической очистки и мытья с применением моющих средств (1 ванна) споласкивают горячей проточной водой (2 ванна) и обеззараживают физическим методом в воздушных стерилизаторах в течение 2—3 мин. Чистые столовые приборы хранят в металличе­ских кассетах в вертикальном положении ручками вверх.

Во время карантина очередность процессов обработки посуды меняется. Сначала, после осво­бождения от остатков пиши, посуду погружают в один из дезинфицирующих растворов, указан­ных в прилож. 7. или кипятят в 2 %-ном растворе соды 15 мин. После этого посуду моют, опо­ласкивают горячей водой и высушивают. При использовании посудомоечной машины обработку посуды проводят по режиму, указанному в документации на машину.

Мочалки, щетки для мытья посуды, ветошь для протирания столов после использования кипя­тят в течение 15 мин в воде с добавлением соды или замачивают в дезинфицирующем растворе (0,5 %-ном растворе хлорамина 50 мин), затем прополаскивают, сушат и хранят в специальной промаркированной таре.

Остатки пищи обеззараживают кипячением в течение 15 мин или засыпают хлорной известью либо любым из следующих средств: известью белильной термостойкой 200 г/кг или НГК, или ДОСГК 100г/кг.

В помещении пищеблока (кухни, кладовые и пр.) должны соблюдаться правила хранения про­дуктов и пищевых отходов и проводиться борьба с мухами, тараканами и грызунами.

В медицинском кабинете, помимо обеззараживания помещения и предметов обстановки, не­обходимо дезинфицировать медицинские инструменты многоразового пользования способом по­гружения в один из растворов, или пользоваться физическими методами обеззараживания (кипя­чение, сухой горячий воздух). Предметы ухода за больными дезинфицируются способом проти­рания или погружения в раствор дезинфицирующего средства .

В тех случаях, когда требуется стерильность, необходимо применять изделия разового поль­зования.

В период карантина ежедневному обеззараживанию подлежат все помещения, где находились дети из класса с установленным карантином.

При проведении дезинфекции особое внимание уделяют обработке объектов, играющих ре­шающую роль в передаче данной инфекции.

При капельных инфекциях - частое проветривание классов (на каждой перемене), тщательное удаление пыли в помещениях, обеззараживание посуды; при кишечных инфекциях обеззаражи­вание посуды, поверхностей обеденных столон, санитарно-технического оборудования, мытье рук с мылом после каждого посещения туалета и перед приемом пищи.

С целью выявления педикулеза медицинскому персоналу необходимо не реже 4 раз в год по­сле каждых каникул и ежемесячно выборочно (четыре-пять классов) проводить осмотры детей. Осмотры (волосистой части тела и одежды) проводят в хорошо освещенном помещении, исполь­зуя лупу и частые гребни. После каждого осмотра гребень обдают крутым кипятком или проти­рают 70- градусным раствором спирта.

На территории участка проводят ежедневную уборку. Мусор собирают в металлические мусо­росборники с закрывающимися крышками. Очистку мусоросборников производят при их запол­нении на 2/з объема. После опорожнения мусоросборники дезинфицируют. Дезинфекцию мусо­росборников, помойных ям, мусорных ящиков проводят орошением 10%-ным раствором хлор­ной извести (или извести белильной термостойкой). 5 %-ным раствором НГК или 7 %-ным рас­твором ВГК при времени обеззараживания 60 мин. Мусор заливают одним из растворов: 10%-ным раствором

хлорной извести в соотношении 2:1 на 120 мин, 20 %-ным хлорно-известковым молоком 2:1 на 60 мин. 5 %-ным раствором НГК 2 : 1 на 120 мин.

С целью предупреждения вы плода мух и уничтожения их на фазе развития в отходах 1 раз в 5—10 дней места сбора отходов обрабатывают одним из средств в соответствии с указаниями по борьбе с мухами. На территории учреждений не должно быть безнадзорных животных.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В здании   общеобразовательного учреждения есть   обязательный набор помещений: учебные классы, помещения для занятий по физ.воспитанию, столовая или буфет, медпункт     или     помещение         для     медицинского     обеспечения,     административно-хозяйственные помещение, санузлы, рекреации и гардероб.

Все необходимые требования к зданию выполнены при строительстве.

Предусмотрены воздушное отопление, вентиляция, в учебных помещениях боковое левое освещение.

Школа удалена от проезжей части. Вокруг школы земельный участок, огороженный забором. Определены зоны: физкультурно-спортивная, отдыха, хозяйственная.

Оборудование помещений определяются в каждом конкретном случае, исходя из кон­кретного предмета , числа и возраста обучающихся, количества классов, в соответствии с требованиями санитарных правил и по согласованию с территориальными центрами Гос­санэпиднадзора.

Теплоснабжение обеспечивается местной котельной

Помещения столовой размещено на 1 этаже и имеет отдельный выход.

Стены учебных помещений гладкие , крашенные допускающие их уборку влажным способом.

Полы без щелей, покрытие дощатое, паркетное и линолеум на утепленной основе. По­лы туалетных и умывальных комнат выстланы керамической и мозаичной шлифованной плиткой; не используются цементные, мраморные или другие аналогичные материалы.

При отделки полов и стен помещений выбраны полимерных материалы и изделия, разрешенные к применению в строительстве.

Спортивный зал размещается на первом этаже и удален от учебных помещений, учитель­ской и кабинета врача. При спортивном зале устроены раздевальные и душевые для маль­чиков и девочек, оборудованные вешалками для одежды.

Медицинский пункт располагается на первом этаже и включает кабинет врача и про­цедурную.

Здание общеобразовательной   средней школы   отвечает всем необходимым требованиям что способствует эффективному и безопасному его использованию.

ЛИТЕРАТУРА

1.   Закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»   от 30 марта 1999 №52-ФЗ Собрание законодательства РФ 1999,№14 ст. 1650

2.   Закон РФ « Об образовании»

3.   Положение о государственном санитарно- эпидемиологическом нормировании, ут­вержденное постановлением Правительства РФ от 24 июля 2000г., №554 Собрание законодательства РФ 2000, №31, ст.3295

4.   «Классификатор санитарно-гигиенических и эпидемиологических нормативных и методологических    документов»,    утвержденный    Госкомсанэпиднадзором    РФ 09.02.94.

5.   СанПиН2.1.4.1074-01 «Питьевая вода гигиенические требования к качеству воды централизованных систем водоснабжения. Контроль качества».

6.   СНиП23-05-95 «Естественное и искусственное освещение» Утверждено Госстроем СССР 1995г

7.   СНиП2.08.02-89 «Общественные здания сооружения» Утверждено Госстроем СССР 1989г.

8.   СНиП2.07.01-89 «Планировка и застройка городских и сельских поселений» Утвер­ждено Госстроем СССР 1989г.

9.   СанПиН2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобра­зовательных учреждениях» Утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 25.11.02., с 1.09.03.Г.

Страницы: 1, 2, 3