Приложение 5

Уважаемые коллеги!

          Просим Вас принять участие в нашем исследовании, направленном на определение направлений совершенствования системы адаптации новых сотрудников в ГОУ СПО «Омский художественно-промышленный колледж».

          Результаты данного опроса будут использованы в обобщенном виде, ФИО можно не указывать.

Заранее благодарим Вас за участие!

1. Укажите срок работы в данной организации____________

1. Укажите занимаемую должность_______________________________________________

1. Оцените существующую в колледже систему адаптации новых сотрудников, обведя в кружок соответствующий ответ:

a)      эффективна;

b)      неэффективна;

c)      затрудняюсь оценить.

1. Считаете ли вы своевременным и актуальным разработку и внедрение в колледже официальных программ адаптации новых сотрудников (обведите в кружок соответствующий ответ)?
2. )

a)      да;

b)      нет;

c)      затрудняюсь ответить.

1. Оцените значимость содержания информации о колледже для адаптации нового сотрудника, поставив знак «+» в графе с соответствующей оценкой.

1. Оцените эффективность руководства адаптацией новых сотрудников должностными лицами, поставив знак «+» в графе с соответствующей оценкой.

1. Оцените эффективность критериев оценки степени адаптированности новых сотрудников, поставив знак «+» в графе с соответствующей оценкой.

1. Какие мероприятия, на Ваш взгляд, помогут новому сотруднику быстрее включиться в работу?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за участие в опросе!

Приложение 11

АНКЕТА

обратной связи

1. Укажите срок работы в колледже______________________________________________

1. Ваше место учебы (работы) до прихода в колледж _______________________________

______________________________________________________________________________

1. В какие периоды Вам больше всего необходима помощь руководителя?_____________

______________________________________________________________________________

1. Как часто Вам нужна помощь коллег?__________________________________________

______________________________________________________________________________

1. В какой период Вашей деятельности Вы почувствовали уверенность в своих профессиональных навыках?__________________________________________________

1. в какой период Вы почувствовали, что вошли в коллектив?________________________

1. Устраивает ли Вас занимаемое место в коллективе?______________________________

1. Бывают ли у Вас конфликты с руководителями и (или) коллегами?__________________

1. Кто оказал Вам наиболее ощутимую помощь в процессе адаптации?________________

______________________________________________________________________________

1. Какие адаптационные мероприятия помогли Вам освоиться в колледже?_____________

______________________________________________________________________________

1. Оцените по 5 – балльной шкале выраженность в Вашей работе указанных факторов:

Приложение 7

Должностная инструкция руководителя процесса адаптации

          Руководитель процесса адаптации должен знать организационную структуру ГОУ СПО «Омский художественно-промышленный колледж», особенности организации профессионально-образовательного процесса, потребности учреждения, организационные требования к труду и профессиональной этике, социально-психологические особенности первичной и вторичной адаптации.

          Должен владеть основами психологии адаптации, способностями убеждения, навыками распознавания проблем адаптации и причин их возникновения.

          Должен уметь выявлять и разрешать конфликтные ситуации, не допуская кризиса, результатом которого может стать увольнение работника, ухудшение трудовой дисциплины и эффективности труда; обнаруживать внутренние резервы действенной адаптации новых сотрудников в коллективе.

          Должен контролировать ход процессов адаптации сотрудников в различных подразделениях (службах) колледжа, проводить организационно-разъяснительную работу, формировать позитивное отношение к системе адаптации у всех работников колледжа.

1.      Общие положения

1.1.   Служба – отдел кадров

1.2.   Руководитель процесса адаптации подчинен и получает приказы и распоряжения от директора колледжа.

1.3.   Дополнительные распоряжения получает от заместителей директора и руководителей служб.

1.4.   Руководитель процесса адаптации дает распоряжения и методические указания в части организации адаптации всем подразделениям и службам колледжа в пределах своей компетенции.

2.      Цели

 2.1. Организация и текущее регулирование мероприятий по адаптации персонала.

 2.2. Консультирование работников и должностных лиц по проблемам адаптации.

3.      Функции

4.      Взаимосвязи с другими подразделениями (службами)

4.1.   Руководитель процесса адаптации, выполняя свои должностные обязанности, организует обмен информацией со всеми подразделениями (службами).

4.2.   Руководитель процесса адаптации ведет журнал обращений работников за консультацией, журнал мероприятий в рамках программы адаптации новых работников с отражением в них проделанной работы.

5.      Права

Руководитель процесса адаптации имеет право:

5.1.   Предлагать мероприятия в рамках программы адаптации персонала колледжа.

5.2.   Инициировать рассмотрение руководством проблем адаптации.

5.3.   Организовывать обучение кадров.

5.4.   Перенимать опыт других организаций.

5.5.   Разрабатывать и выдвигать на рассмотрение руководству методические материалы по проблемам адаптации.

5.6.   Инициировать наложение дисциплинарных взысканий на работников и должностных лиц, препятствующих процессам адаптации новых сотрудников.

6.      Ответственность

6.1.   Руководитель процесса адаптации несет ответственность за слабую работу и задержки в реализации установленных целей, неполное использование предоставленных прав.

6.2.   Работу руководителя процесса адаптации оценивает директор колледжа на основе данных о текучести кадров, количестве и содержательности проведенных мероприятий.

7.      Дополнения и изменения *

*Пункт 7 заполняется по мере внесения в действующую инструкцию изменений и дополнений.

Должностную инструкцию составил: _______________________________________________

Должностную инструкцию утвердил: _______________________________________________

«_____» _____________200_ г.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10