Эмоции выступают как внутренний язык, как система сигналов, посредством которой субъект узнает о потребностной значимости происходящего. Особенность эмоций состоит в том, что они непосредственно отражают отношения между мотивами и реализацией отвечающей этим мотивам деятельности. Эмоции в деятельности человека выполняют функцию оценки ее хода и результатов. Они организуют деятельность, стимулируя " и направляя ее.

Проблема номинации и тематизации на основе комплексного подхода и ее разрешение стали центром настоящего исследования, в котором анализируется десять основных способов представлений эмоций: номинация эмоций, пояснение эмоций, невербальная характеристика эмоций, авторское повествование, выделение доминанты средств представления эмоций, гиперхарактеристика эмоций.

Если прямая номинация характеризует эмоцию «радость», то отражение эмоции: «безразличие», «злость», «недовольство», «отчаяние», «презрение», «раздражение», чаще всего не имеют эксплицитного выражения и носят косвенный характер номинации.

Особого внимания заслуживает паралингвистика, не только как вспомогательное, но прежде всего как самостоятельное средство тематизации (эмоция «радость» трех степеней экспрессивности). Вероятность правильной интерпретации эмоционального состояния возрастает при анализе взаимодействия лингвистических и паралингвистических факторов коммуникации, характерного для эмоции «неожиданность», в тематизации которой комбинации средств отводится существенная роль.

Связующим звеном между невербальной характеристикой и сущностью анализируемой эмоции является контекст. На основе контекстуального анализа в случаях косвенной номинации происходит уточнение переживаемого персонажем чувства. На ряду с контекстом, роль эмоционального перформатива выполняют: дублирующие УЭК (эмоции «радость», «неожиданность»), повторное номинация (отрицательных эмоций и «неожиданности»).

Цель исследования достигнута при проведении КТЭ на основе взаимодействия, взаимосвязи шести основных способов тематизации, которые, попадая в зависимость друг от друга порой «ведут себя» несколько иначе чем в изолированном состоянии. Так, при анализе эмоции «радость» на уровне макроконтекста установлено доминирующее функционирование коноекстуальных средств, тогда как при поэтапном анализе им отведена второстепенная роль. Процесс комплексной тематизации ситуативно обусловлен, что накладывает отпечаток на выбор форм, средств и способов тематизации, определяя «полноту/неполноту комплекта». КТЭ представляет проблему эмоционализации текста как единый многоуровневый процесс, подвергая анализу весь коммуникативный комплекс презентации эмоции - как на языковом, так и на паралингвистическом уровне.

В предпринятом исследовании затронут лишь один вид оценочных реплик-реакций, ориентированных на высказывание собеседника как объект оценки. Использование результатов исследования в практике преподавания иностранного языка может оказать помощь в плане формирования у обучаемых чувства стилевой ориентированности, а так же в плане обучения речевой тактике ведения диалога. Проведенное исследование открывает перспективу дальнейшего развития исследуемой проблемы - фронтальный анализ всех оценочных высказываний, характерных для английской разговорной речи.

Выводы исследования никоим образом не претендует на окончательное и полное решение проблемы тематизации эмоции в художественном тексте. Дальнейшего изучения ждут эмоции, оставшиеся «за рамками» нашего исследования по предложенной методике тематизации. Возможно выявление и анализ других способов презентации эмоции, не затронутых в работе. Тем не менее полученные результаты могут быть рассмотрены в качестве ориентира для дальнейших исследований в данной области прагмалингвистики по проблемам эмоционализации текста, основанной на различных аспектах тематизации эмоции.

Библиографический список

1. Анохин П.К. Эмоции. - В кн.: Большая медицинская энциклопедия, т. 35. М., 1964.

2. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика: (Синонимические средства языка). М., 1974.

3. Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка. Л., 1981.

4. Артемьева Е. Ю. Психология субъективной семантики. М., 1980

5. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.

6. Бабенко Л. Г. Обозначение эмоций в языке и речи. Свердловск, 1986.

7. Бахтин М. М. Эстетика словестного творчества. М., 1979.

8. Бондарко А. В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. Л., 1983.

9. Брудный А. А. Подтекст и элементы внетекстовых знаковых структур / / Смысловое восприятие речевого сообщения. М., 1976.

10. Буряков М. А. К вопросу об эмоциях и средствах их языкового выражения / / Вопр. языкознания. 1979. № 3.

11. Васильев Л. М. Семантические модели предложения / / Исследования по семантике. Уфа, 1976.

12. Васильев Л. М. Семантика русского глагола. M., 1980.

13. Вандриес Ж. Язык. М., 1937.

14. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.

15. Виноградов В. В. О теории художественной речи. М., 1971.

16. Виноградов В. В. Русский язык: (Грамматическое учение о слове). М., Л., 1947.

17. Витт Н. В. Речь и эмоции. М., 1984.

18. Выготский Л. С. Психология искусства. M., 1986.

19. Гак В. Г. К эволюции способов речевой номинации / / Вопр. языкознания. 1985. № 4. Галкина-Федорук Е. М. Об экспрессивности и эмоциональности в языке / / Сб. статей по языкознанию. М., 1958.

20. Галунов В. И. Речь, эмоции и личность: (Проблемы и перспективы) / / Речь, эмоции и личность: Материалы и сообщения Всесоюзного симпозиума, 27-28 февр. 1978 г. Л., 1978.

21. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981.

22. Гинсбург Л. Я. О психологической грозе. Л., 1977.

23. Гончарова Е. А. Лингвистические средства создания образа персонажа в художественном тексте / / Лингвистические исследования художественного текста. М., 1983.

24. Дарвин Ч. Выражение эмоций и животных и человека. - Соч., т. 5. М., 1939.

25. Дерябин В. С. Чувства, влечения, эмоции. Л., 1980.

26. Джемс У. Что такое эмоция ? - В кн.: Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

27. Додонов Б. И. Эмоциональная направленность личности. Автореф.. на соиск. учен. степ. док. психол. наук. М., 1979.

28. Изард К. Эмоции человека. М., 1980.

29. Клапаред Э. Чувства и эмоции. - В кн.: Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

30. Кузнецова Э. В. О путях выделения компонентов значений при описании лексико-семантических групп / / Актуальные проблемы лексикологии и лексикографии. Пермь, 1972.

31. Ланге Г. Душевные движения. Психо-физиолигический этюд. Спб., 1896.

32. Ленин В. И. Материализм и эмпириокритицизм. - Полн. собр. соч., т. 18.

33. Локшина Т. Ф. К проблеме выражения экспресси в языке / / Вестн. Харьк. ун-та. 1984. № 258.

34. Макдауголл У. Различение эмоции и чувства. - В кн.: Психология эмоций. Тексты. Под ред. В. К. Вилюнаса и Ю. Б. Гиппенрейтер. М., 1984.

35. Мальцев В. А. К вопросу о выявлении эмоциональной лексики в английском языке / / Вопросы лексикологии и грамматики иностранных языков. Минск, 1963.

36. Новиков А. И. Лингвистическое толкование художественного текста. М., 1979.

37. Обуховский К. Психология влечений человека. М., 1971.

38. Одинцов В. В. О структурных единицах текста / / Лингвистические аспекты исследования литературно-художественных текстов. Калини, 1979.

39. Патяева Е. Ю. Ситуативное развитие и уровни мотивации. - Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1983, № 4.

40. Петражицкий Л. И. Введение в изучение права и нравственности. Основы эмоциональной психологии. Спб., 1908.

41. Петрищева Е. Ф. Стилистически окрашенная лексика русского языка. М., 1984.

42. Прокуденко Н. А. Синтаксическая сочетаемость глаголов внутренних психических переживаний: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Новосибирск, 1969.

43. Роль человеческого фактора в языке: (Язык и картина мира). М., 1988.

44. Сартр Ж.-П. Очерк теории эмоций. - В кн.: Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

45. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М., 1981.

46. Скворецкая Е. В. Экспрессивные возможности глаголов психического воздействия в русском языке / / Экспрессивность лексики и фразеологии. Новосибирск, 1983.

47. Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активности психологического отражения. М., 1985.

48. Столин В. В. Самосознание личности. М., 1983.

49. Храпченко М. Б. Текст и его свойства / / Исследования по древней и новой литературе. Л., 1987.

50. Шаховский В. И. Эмотивный компонент значения и методы его описания. Волгоград, 1983.

51. Шаховский В. И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. Воронеж, 1987.

52. Шестопалова Л. С. Эмоционально-оценочные компонент значений и их функционально-стилевое распределение / / Вопросы германской филологии. Новосибирск, 1982.

53. Шингаров Г. Х. Эмоции и чувства как форма отражения действительности. М., 1971.

54. Шукшин В. М. Страдания молодого Ваганова / / Шукшин В. М. Беседы при ясной луне. М., 1975.

55. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969.

56. Arnold M. B. Emotion, motivation and the limbic system. - Ann. N. Y. Acad. Sci., 1969, vol. 159, N 3.

57. Fizgerald F.S. The Great Gatsby.-М. 2002.

58. Heath R. G. (ed.). The role of pleasure in behavior. N. Y., 1964.

59. Hebb D. O. Heredity and environment on mammalian behavior. - Brit. J. of anim. beh., 1953, vol. 1, N 2.

60. Pfaffmann C. Taste preference and reinforcement. - In: Tapp, 1969.

61. Reymert M. L. (ed.). Feelings and emotions. The Mooseheart symposium. N. Y., 1967.

62. Skinner B. F. The behavior of organisms. N. Y., 1938.

Приложение 1: анализ эмоции «радость» первой степени экспрессивности

Результаты исследования

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14